Dauer
120 Minuten

Maximale Teilnehmerzahl
25 SchülerInnen

Geeignet für
Sekundarstufe I

Beschreibung:
Wie macht der Computer, was ich will und löst meine Probleme? Der Workshop führt in grundlegende Konzepte und Technologien zur technischen Problemlösung ein und bezieht sich damit auf einen Teil des neuen Lehrplans “Digitale Grundbildung”.

Dauer
90 bis 120 Minuten

Maximale Teilnehmerzahl
25 SchülerInnen

Geeignet für
Sekundarstufe I

Beschreibung:
Wie kann man den Mini-Computer Micro:Bit programmieren, um damit einfache Nachrichten zu übermitteln oder mit einem Partner selbst erzeugte Spiele wie Schere-Stein-Papier zu spielen?

Dauer
90 bis 120 Minuten

Maximale Teilnehmerzahl
25 SchülerInnen

Geeignet für
Sekundarstufe I

Beschreibung:
Wie funktioniert der Computer? Wie kommen Bilder auf den Bildschirm? Der Workshop zeigt, wie Informationen auf ihrem Weg von der Eingabe in den PC bis zur Ausgabe am Drucker oder Monitor verarbeitet werden und wie die dafür benötigte Hardware (PC, Handy etc.) aufgebaut ist (laut Lehrplan “Digitale Grundbildung”).

Dauer
90 bis 120 Minuten

Maximale Teilnehmerzahl
25 SchülerInnen

Geeignet für
Primarstufe und Sekundarstufe I

Beschreibung:
Der Workshop führt anhand von altersgerechten Stationen in grundlegende Konzepte der Informations- und Datensicherheit ein und zeigt, wie man “geheime Informationen” verschlüsseln bzw. entschlüsseln kann.

Dauer
90 bis 120 Minuten

Maximale Teilnehmerzahl
25 SchülerInnen

Geeignet für
Sekundarstufe I

Beschreibung:
“Scratch” ist eine kostenlose Programmiersprache, die entwickelt wurde, um Schüler die Grundprinzipien des Programmierens auf einfache und kreative Art näher zu bringen. Scratch fördert auf dadurch das Verständnis von mathematischen Prinzipien und strukturiertem Denken. Dieser Workshop macht Schüler Schritt für Schritt mit den Möglichkeiten dieser grafischen Programmierumgebung vertraut (laut Lehrplan “Digitale Grundbildung”).

Dauer
90 bis 120 Minuten

Maximale Teilnehmerzahl
25 SchülerInnen

Geeignet für
Primarstufe und Sekundarstufe I

Beschreibung:
Kinder lernen anhand verschiedener altersgerechter Aktivitäten wie man Roboter steuert und wie dieser funktioniert. Außerdem wird spielerisch der Begriff “Algorithmus” erläutert.

Dauer
90 bis 120 Minuten

Maximale Teilnehmerzahl
25 SchülerInnen

Geeignet für
Primarstufe und Sekundarstufe I

Beschreibung:
Anhand verschiedener an das Alter der TeilnehmerInnen angepassten Stationen lernen Kinder und Jugendliche grundlegende Konzepte der Informatik wie Algorithmen, Codierung oder Verschlüsselung etc. kennen. Die Inhalte der Stationen werden bei Bedarf mit den KlassenlehrerInnen individuell abgesprochen und sind daher für alle Schulstufen geeignet.

Dauer
90 bis 120 Minuten

Maximale Teilnehmerzahl
25 SchülerInnen

Geeignet für
Primarstufe und Sekundarstufe I

Beschreibung:
Wissen erarbeiten und strukturieren, Abläufe und Situationen beschreiben oder planen, Wesentliches erfassen und visualisieren - das sind alltägliche Aufgaben für SchülerInnen. In diesem Workshop lernen Schüler und Schülerinnen, wie Modellierungstechniken (Diagramme) aus der Informatik in verschiedenen Fächern effektiv eingesetzt werden können.

Dauer
SCHILF + Halbtag für Schüler

Maximale Teilnehmerzahl
100 SchülerInnen

Geeignet für
Primarstufe und Sekundarstufe I

Beschreibung:
Ein Halbtag an der Schule macht SchülerInnen und LehrerInnen aller Fächer bewusst, wie viel Computational Thinking bzw. informatisches Denken im Alltag bereits verankert ist und unbewusst eingesetzt wird. Anhand von alltagsbezogenen und fächerübergreifenden Stationen wird gezeigt, wie Computational Thinking bzw. informatisches Denken als Problemlösestrategie funktioniert und wo es im Sinne des neuen Lehrplans zur digitalen Grundbildung integrativ umgesetzt werden kann. Der Thementag verbindet Unterricht mit Lehrerinnenbildung und ist nur mit vorausgehendem SCHILF buchbar.